141252
Book
In basket
Opracowanie naukowe poświęcone znaczeniu wykorzystywania przez nauczycieli procesu indywidualizacji w pracy z uczniem w młodszym wieku szkolnym. Praca dzieli się na dwie częśći - teoretyczną i empiryczną. Część teoretyczna jest poświęcona tematyce pracy z uczniem zdolnym i uczniem przejawiającym zdolności przez pryzmat literatury i praktyki pedagogicznej. Natomiast na część empiryczną składa się raport z badań przeprowadzonych na różnych krupach uczniów przy użyciu narzędzi takich jak test rysowania zwierząt z innej planety T. Warda, czy test TCT-DT K. Urbana i H. Jellena.
Availability:
Wypożyczalnia Mszana Dolna
There are copies available to loan: sygn. 731 (1 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliografia na stronach 247-263.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again