144639
Book
In basket
(Kontrasty i Kontrowersje)
Dlaczego dzieci po przekroczeniu szkolnego progu z czasem tracą ochotę do nauki i przestają zauważać ogromne bogactwo otaczającego je świata? Dlaczego rozpoczęcie edukacji dla wielu z nich oznacza utratę spontaniczności i otwartości na współpracę? Co dzieje się z ich naturalną ciekawością wobec wszystkiego, co nowe? Co sprawia, że szkoła staje się dla nich symbolem przymusu, wypełniania narzucanych obowiązków, konieczności zaliczania życiowych etapów, których znaczenia z reguły nie rozumieją i z którymi się nie identyfikują? Współinicjatorzy niemieckiego projektu edukacyjnego „Budząca się szkoła” - prof. Stephan Breidenbach i dyrektorka berlińskiej szkoły Margret Rasfeld - uważają, że tę sytuację można zmienić. W swojej książce udzielają odpowiedzi na powyższe pytania i opisują szkołę, w której uczniowie sami przejmują odpowiedzialność za tempo uczenia się i kolejność przerabianych tematów. Rozbudza to w nich silne poczucie sprawczości, odpowiedzialności za własny sukces edukacyjny i odwagę w stawianiu czoła życiowym wyzwaniom.
Availability:
Wypożyczalnia Nowy Sącz
There are copies available to loan: sygn. 71794 (1 egz.)
Czytelnia Nowy Sącz
Copies are only available in the library: sygn. cz71793/XXVI (1 egz.)
Wypożyczalnia Gorlice
There are copies available to loan: sygn. 37.015 (1 egz.)
Wypożyczalnia Rabka
There are copies available to loan: sygn. 37.01 (2 egz.)
Wypożyczalnia Zakopane
There are copies available to loan: sygn. 19730 (1 egz.)
Remont biblioteki
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again