Twórcza aktywność dziecka : teoria, rzeczywistość, perspektywy rozwoju

Książka

W koszyku

oceń

Twórcza aktywność dziecka : teoria, rzeczywistość, perspektywy rozwoju / Janina Uszyńska-Jarmoc. - Białystok : "Trans Humana", 2003. - 237 stron : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Uszyńska-Jarmoc Janina.

Forma i typ

Książki

Temat

Zdolności Uczniowie klas początkowych Twórczość dzieci i młodzieży Wychowanie przedszkolne Zarządzanie talentami

Głównym celem napisania omawianej książki było przedstawienie sposobów rozpoznawania poziomu rozwoju dyspozycji twórczych dzieci pomiędzy trzecim, a dziewiątym rokiem życia. Ponadto, książka stanowi próbę przedstawienia istoty pewnych osobowościowych i środowiskowych warunków, które są niezmiernie ważne dla uaktywnienia się i rozwoju potencjału twórczego dziecka w zakresie zdolności plastycznych i werbalnych. Autorka w swojej pracy próbuje odnaleźć odpowiedź na pytania, jakie są podstawowe uwarunkowania różnic indywidualnych w zakresie osiągnięć twórczych, a także jakie są przyczyny zróżnicowań w uzewnętrznianiu ich w obrębie natężenia, zakresu i formy.

Fundamentami omawianej książki jest głoszona przez wielu pedagogów i psychologów teza, iż „ zdolności twórcze nie są genetycznie uwarunkowanymi własnościami, nie są też zależne wyłącznie od zdolności ogólnych (inteligencji) czy uzdolnień specjalnych (kierunkowych), a ich podstawowym źródłem jest wrodzony potencjał twórczy, właściwy każdej normalnej jednostce“. Zgodnie z tezą twierdzi się, że tylko jeśli są spełnione określone warunki potencjał twórczy może się uaktywnić, ujawnić i rozwijać już we wczesnym dzieciństwie.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia Nowy Targ

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 44176 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronie 223-237.