Zjawisko niechęci wobec szkoły : studium empiryczne szkolnej absencji

Książka

W koszyku

oceń

Zjawisko niechęci wobec szkoły : studium empiryczne szkolnej absencji / pod redakcją Bożeny Majerek. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2007. - 103, [1] strona : rysunki ; 21 cm.

(Nowoczesna Szkoła ; 15)

Autor

Majerek Bożena Redakcja

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Uczniowie Psychologia dziecka Absencja szkolna Wagary Niepowodzenia szkolne Wychowanie w rodzinie Rodzice Fobia szkolna Zapobieganie Zwalczanie

Gatunek

Opracowanie Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Zjawisko niechęci wobec szkoły istnieje, odkąd powołana została sama instytucja szkoły i nauczania. Uczęszczanie do niej nobilituje, wagarowanie natomiast dyskredytuje, jednocześnie stwarza niebezpieczeństwo pojawienia się innych zachowań ryzykownych. Unikanie szkoły to jednak nie tylko "gigant", lecz częstokroć także wołanie o pomoc bezradnego młodego człowieka, chęć zwrócenia na siebie uwagi, zatajenia własnych słabości i problemów rodzinnych, ucieczka przed własną trudną rzeczywistością.

Niniejsza publikacja jest pracą zbiorową, opracowaną przez studentów III roku pedagogiki społeczno-opiekuńczej oraz pedagogiki przysposobienia obronnego i wychowania fizycznego Akademii Pedagogicznej w Krakowie. Składa się z dwóch rozdziałów, w których dokonano analizy teoretycznej i empirycznej zjawiska szkolnej niechęci i absencji. Ich uzupełnieniem jest zaproponowany model prewencji fobii szkolnej - powstał na bazie ukazanych wyników oraz tendencji rozwojowych opisywanych zjawisk. Zdaniem autorów może stanowić podstawę projektowania konkretnych działań profilaktycznych i terapeutycznych.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia Nowy Sącz

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 69558, 71030 (2 egz.)

Czytelnia Nowy Sącz

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. cz63782/XXI (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronach 96-97.