Metodyka edukacji polonistycznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Książka

W koszyku

oceń

Metodyka edukacji polonistycznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym / Danuta Czelakowska. - Wydanie 4. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2014. - 329 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Czelakowska Danuta Autor

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Nauczyciele języka polskiego Nauczanie początkowe

Temat

Język polski (przedmiot szkolny)

Gatunek

Poradnik

Niniejsza publikacja stanowi szczególną pozycję wśród książek przedmiotowo-metodycznych służących kandydatom i młodym nauczycielom w najwcześniejszym okresie ich aktywności. Zawiera ona wiadomości rzeczowe z różnych działów języka polskiego oraz ogólne i szczegółowe treści i metody pracy, przykłady lekcji, a także wiele informacji bibliograficznych. Istotnym walorem opracowania są praktyczne zalecenia i uwagi z zakresu nauki o języku, co wiąże się z dalszym rozwojem umysłowym dzieci i możliwością doskonalszego poznawania rzeczywistości. Głównym celem książki jest pomoc studentom i nauczycielom w procesie opanowywania niezbędnej wiedzy polonistycznej, m.in. na temat sposobów pracy z tekstami literackimi, wzbogacania słownictwa i związków frazeologicznych, jak również stosowania różnorodnych konstrukcji składniowych w nauczaniu uczniów formułowania dłuższych form wypowiedzi typu: opowiadanie, opis, sprawozdanie, notatka, list itd. Ponadto celem książki jest uświadamianie i przypominanie niezbędnych wiadomości merytorycznych i metodycznych stanowiących podstawę zintegrowanej wiedzy polonistycznej, umożliwiającej właściwy rozwój języka ojczystego dzieci, zgodnie z ich psychofizjologicznymi właściwościami.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia Nowy Sącz

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 68760 (1 egz.)

Biblioteka nieczynna z powodu inwentaryzacji zbiorów

Czytelnia Nowy Sącz

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. cz71605/II (1 egz.)

Biblioteka nieczynna z powodu inwentaryzacji zbiorów

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia strony 317-324.