Strategie aktywnego nauczania czyli Jak efektywnie nauczać i skutecznie uczyć się

Książka

W koszyku

oceń

Strategie aktywnego nauczania czyli Jak efektywnie nauczać i skutecznie uczyć się / Doug Buehl ; tłumaczenie Beata Piątek ; [wstęp i opracowanie merytoryczne Wiga Bednarkowa]. - Kraków : Wydawnictwo Edukacyjne, 2004. - 198 stron : fotografie, tablice ; 29 cm.

Autor

Buehl Doug Autor Piątek Beata. Tłumaczenie. Bednarkowa Wiga. Przedmowa.

Forma i typ

Książki

Temat

Metody aktywizujące (pedagogika)

W tej chwili, bardziej niz kiedykolwiek, priorytetem dla nauczycieli staje się rozwijanie u uczniów skutecznych zachowań w procesie czytania oraz umiejętność samego czytania i pisania. Prezentowane strategie skupiają się na innowacyjnych pomysłach do pracy w klasach o zróżnicowanym poziomie, z uczniami, którzy mają różne wymagania w procesie uczenia. Autor książki dociera do źródeł każdej ze strategii, opisując je krok po kroku, co pozwala na korzytsanie z nich nauczycielom niespecjalizującym się w nauczaniu czytania. Każda strategia zawiera identyfikator startegii, którym nauczyciel może posłużyć się, aby szybko rozpoznać korzyści płynące z jej zastosowania. Aneks do książki posiada schematy przygotowane do skopiowania na folię do rzutnika lub bezpośrednio dla uczniów. Ćwiczenia opisane w książce pomogą nauczycielom wdrozyć uczniów do samodzielnego czytania coraz to trudniejszych tekstów, a może i w konsekwencji zaszczepić w nich zamiłowanie do słowa pisanego. Pozwolą też kształcić uczniów, którzy są samodzielni, aktywni oraz skupieni na osiąganiu celu. Książka opracowana na podstawie oryginału Classroom Strategies for Interactive Learning, przeznaczona jest na wszystkie poziomy nauczania - szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła średnia.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia Nowy Sącz

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 62023, 67200 (2 egz.)

Wypożyczalnia Nowy Targ

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44669 (1 egz.)

Wypożyczalnia Rabka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 371.3 (1 egz.)

Strefa uwag:

Tytuł oryginalny: Classroom strategies for interactive learning, 2001

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronach 196-198 i przy rozdziałach.